許多家長在教育孩子的時(shí)候都覺得很多事情很難，例如說讓孩子吃藥上幼兒園等，孩子都不喜歡去，可是很多人教育孩子卻很有一套，孩子不僅很聽話，而且非常愿意吃藥上幼兒園等等，這是為什么呢？為什么別人能把孩子教育的這么聽話？原來是有原因的！大家快來跟中國微商網(wǎng)小編來看看吧！

近日，父親勸酒式勸寶寶吃藥的新聞，登上了微博熱搜。視頻中，小男孩拿起一杯藥，一點(diǎn)點(diǎn)不露難色，滿臉自豪地“一口悶”。

這是什么神仙孩子？明明知道那是藥，還能喝得這么豪爽。

原來，是他后有一個(gè)“吹捧”他的爸爸。

孩子一喝完，爸爸立刻稱譽(yù)：“哎呦我去，太有量了”，孩子一聽更激動(dòng)了，笑得瞇了起眼睛奶聲奶氣地跟著贊同“太有量啦”。

網(wǎng)友們紛紛帶著姨母笑，在評(píng)論區(qū)表達(dá)羨慕之情：

我家每次喝藥都跟交兵似的，從沒有這么和諧的畫面！

這個(gè)爸爸不簡單，能讓孩子樂呵呵喝藥，絕了！

不動(dòng)用“一兵一卒”，就把這個(gè)棘手的問題解決掉，這個(gè)爸爸對(duì)孩子教育確實(shí)有一套。這讓我想到了于謙 “忽悠”孩子上幼兒園的事，有異曲同工之妙。

在綜藝節(jié)目《美好三重奏》中，于謙談道，為了送兒子上幼兒園，他早早布局。只需兒子體現(xiàn)好，他就會(huì)說：

“你真棒，將來肯定送你去上幼兒園！”

一來二去，孩子以為幼兒園是體現(xiàn)好才能去的當(dāng)?shù)?，于是加倍努力。就這樣，于謙輕松解決了孩子上幼兒園的難題。

謝楠聽后感慨：孩子們走過的最深的路，便是來自爹媽的套路。

親子關(guān)系中的“套路”，有時(shí)分并不是貶義詞，而是一種教育方法。它的內(nèi)核是愛，更是才智。

給他一個(gè)“人物”他會(huì)演得很好

該刷牙的時(shí)分磨蹭著不刷，

該熄燈的時(shí)分要求再講個(gè)故事，

該回家的時(shí)分一拖再拖，逼急了就偽裝走錯(cuò)路讓你去追……

這些情景是不是每一個(gè)都讓人頭疼？

知乎某網(wǎng)友的孩子教育解決辦法，取得了幾千人的點(diǎn)贊，她的訣竅便是“人物扮演”。

不刷牙？

就讓孩子變身衛(wèi)生委員。讓他來擔(dān)任安排爸爸媽媽排隊(duì)、依次發(fā)牙刷和牙膏，刷完后還要檢查咱們的牙齒。

不愿上樓？

那讓他當(dāng)媽媽的小小衛(wèi)士。

媽媽示弱：寶物你在前面走，媽媽怕黑，你來給媽媽領(lǐng)路，叫亮樓道的燈好嗎？

不睡覺？

就讓他當(dāng)宿管員。到時(shí)間喊咱們睡覺，睡前還要檢查爸爸媽媽被子蓋好了沒，枕頭拍了三下嗎？

她說，這樣幾天下來，孩子做事的積極性和興致顯著高漲，現(xiàn)在他自己的工作很少用大人煩瑣，家里的大事小情也十分上心。

在《正面管束》書中說：要取得孩子毫不勉強(qiáng)地合作，咱們需求先贏得孩子的心。

聰明的家長擅用一些小“套路”，滿足孩子被看見、被尊重的需求。

這個(gè)方法在學(xué)習(xí)上也相同適用。

作家尹建莉以為，讓孩子當(dāng)“小教師”勝過上補(bǔ)習(xí)班。

女兒圓圓剛上小學(xué)時(shí)，教師教他們學(xué)拼音，為了讓女兒趕快掌握，尹建莉就對(duì)她說：

“媽媽老家講方言，教師教的也不規(guī)范。媽媽拼音沒學(xué)好，你在學(xué)校學(xué)了晚上回來教教我行嗎？”

圓圓一聽十分高興，立刻容許。

之后她每天回家第一件事便是招呼媽媽來“上課”，看著女兒的 “課”講得認(rèn)真又明白，她就知道女兒學(xué)得很好。

欣賞是教育的真理，也是孩子心思健康發(fā)展的需求。

讓孩子扮演人物便是給他一個(gè)責(zé)任，告訴他，你能夠做好。

“欲取姑予”，他會(huì)更積極

前央視主持人周洲在《楓樂會(huì)》中談起“套路”孩子學(xué)琴的趣事。

她的兒子跳跳5歲開始學(xué)琴，在那之前的半年，周洲故意帶他看音樂會(huì)、知道一些鋼琴家。

孩子很開心，體現(xiàn)出對(duì)鋼琴的激烈喜愛，提出要學(xué)琴。

周洲一聽心里很高興，但嘴上卻“不同意”，勸兒子說：“算了，學(xué)琴特別苦、特別累，咱們?nèi)允莿e學(xué)了?！?/span>

聽媽媽這么說，孩子反而更要學(xué)。

就這樣拉鋸了幾個(gè)月后，周洲才“勉為其難”松口：

“如果你真的要學(xué)，那媽媽能夠把鋼琴當(dāng)作生日禮物送給你。但這是專門給你的禮物哦，如果把鋼琴買回來，就送不回去了……”

兒子堅(jiān)定地允許。

在媽媽的“套路”下，他“儀式感滿滿”地開啟了學(xué)琴生涯。

聰明的爸爸媽媽都懂得捉住孩子的心思，先體現(xiàn)出“不強(qiáng)求”的寬松態(tài)度，使對(duì)方反而產(chǎn)生惜失心思，變被動(dòng)為主動(dòng)。

前幾天帶孩子和同事一家吃飯。

這倆孩子在家便是吃飯困難戶，碰一起更是邊玩邊鬧，便是不能安靜吃東西。

我想了一招——我給兒子加了點(diǎn)菜，然后立刻用手捂住他的碗，神秘兮兮地對(duì)兒子說：“快吃，不要讓涵涵看見了！”

這一下激起了涵涵的好奇心，站在椅子上用力往兒子的碗里看。她越看我兒子越想保密，也不顧不上好不好吃，幾口就都吃光了。

同事見狀也用這招，結(jié)果不出所料，涵涵生怕輸給兒子，也吃得飛快。

就這樣，兩個(gè)孩子的碗里都吃得干干凈凈。

我和同事相視一笑，又打贏了一仗。

很多時(shí)分，咱們故意要求孩子怎么做時(shí)，往往難以如愿以償。無妨試試“反其道而行”。

不只不逼迫，還提出禁令，吊足孩子的食欲。

這樣，孩子的好奇心會(huì)被激起出來，反而會(huì)體現(xiàn)出“叛逆”的行為。

這便是“欲取姑予”的美妙之處。

“花式彩虹夸”，孩子更自傲

美國加州大學(xué)哲學(xué)博士詹姆斯?多伯森提出過一個(gè)準(zhǔn)則，叫做“補(bǔ)強(qiáng)法則”——是指當(dāng)一個(gè)人的行為得到滿足的結(jié)果回饋時(shí)，這種行為就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。

比方有個(gè)女孩穿了一件漂亮的衣服，遭到周圍同伴的羨慕，她會(huì)再多穿幾次這件衣服；

有個(gè)男孩用某種品牌的羽毛球拍參賽得了冠軍，他就會(huì)更喜歡用這個(gè)牌子的球拍打球。

這些滿足的結(jié)果回饋，來自于兩個(gè)詞：贊美和正面反應(yīng)。

應(yīng)采兒一家就運(yùn)用得十分好。

在《新生日記2》里，應(yīng)采兒讓兒子測(cè)驗(yàn)刷碗，他洗得十分詳盡，在一旁的應(yīng)采兒連聲夸：你碗洗得真干凈！

Jasper聽到媽媽夸獎(jiǎng)很受鼓舞，開心地昂首說：我喜歡！

應(yīng)采兒不只直接夸孩子，還對(duì)外婆說：“你看他真不一樣，他洗完不是直接摞在那里，而是會(huì)擺起來?！?/span>

外婆也走過去，允許稱譽(yù)：“比你媽媽有慧根，你洗碗有天份呀，今后碗都給你洗?！?/span>

一連串的彩虹夸讓Jasper十分受用，更加賣力地洗起來。

不得不說，應(yīng)采兒在教育孩子方面有一套。

她關(guān)于孩子做得好的工作，給予很激烈的正面反應(yīng)，讓他感遭到自己做的工作被看見了，被激烈的關(guān)注。

加強(qiáng)他的勝任感，孩子自然就會(huì)保持那件行為的動(dòng)力。

這也是自傲的源泉。

要想夸得有效、夸出價(jià)值，爸爸媽媽能夠試試這幾點(diǎn)：

夸具體的細(xì)節(jié)

“你今日刷牙的體現(xiàn)十分好，上下里外都刷了，一點(diǎn)也不糊弄?！?/span>

“你今日爬山的狀況太好了，全程沒有要媽媽抱，累了的時(shí)分也是只歇了一會(huì)兒又繼續(xù)前進(jìn)了。”

夸與過去相比的進(jìn)步

“你今日起床十分好，沒有像之前一樣等著媽媽來給穿衣服，而是自己穿了，進(jìn)步很大，果然是又長大了一點(diǎn)哦?！?/span>

“你今日對(duì)玩IPAD的自控力好多了，媽媽說時(shí)間到了，你只拖了2分鐘就交還給媽媽了，沒有賴賬不給，真的是言而有信！”

夸還未發(fā)生（但希望發(fā)生）的工作

對(duì)爸爸說：“我家寶物是個(gè)毫不泄氣的人，雖然跳繩試了很屢次仍是失敗了，但她一定會(huì)堅(jiān)持到底，說不定半個(gè)小時(shí)之后就能做到一口氣跳10個(gè)呢！”

“寶物今日十分棒，她說她打算今日晚飯全部要自己吃，不要奶奶喂，也不會(huì)半途跑來跑去，她不會(huì)超越咱們所有人，變成吃飯的第一名吧？”

心思學(xué)家詹姆斯曾說過：人類實(shí)質(zhì)中最殷切的要求是巴望被肯定。

孩子的生長就如同一顆種子的破土發(fā)芽，要想茁壯生長，離不開充足的營養(yǎng)。而夸獎(jiǎng)，便是那最豐盈的營養(yǎng)。

藝人徐璐在給爸爸媽媽的家書中稱，自己是在他們的套路中長大的：

她小時(shí)分家里條件不好，就連沙發(fā)坐塌了也舍不得扔，用舊衣服墊到里邊繼續(xù)用。

吃飯也不像別人家，常常做肉菜，但爸爸卻能把素菜說出“花”來：“西紅柿炒雞蛋是咱們的國菜，會(huì)做是一件特別了不起的事兒?！?/span>

“媽媽炒的土豆絲有獨(dú)門秘方，在其他當(dāng)?shù)囟汲圆坏??！?/span>

她一向毫不懷疑，后來隨著《舌尖上的中國》播出，她才知道本相。她沒有生氣，反而感遭到一種“異樣的美好”：

是爸爸媽媽“愛的套路”讓她快樂地度過那段“困難時(shí)間”。

曾看過這樣一句話：好的教育，不是一向保持“準(zhǔn)則正確”，乃至“大公無私”，而是以合適的手法，去做正確的事。

而“爸爸媽媽的套路”正是這樣一種手法。

它能把孩子必須做又不愿意做的“苦”變成甜，讓他們?cè)谕鏄分胁恢挥X習(xí)得一些優(yōu)秀的質(zhì)量。

這種手法不一定是最合理的，乃至有些不夠光明磊落，但它卻是孩子在那個(gè)年紀(jì)里最能承受的，也是爸爸媽媽最溫情的指引。

愿每個(gè)孩子都能在爸爸媽媽“愛的套路”中生長、成才。